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    公共基础知识:感性认识与理性认识的辨析

    2019-03-01 15:07:13| 来源:安徽中公教育

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    【导语】常识是军转|军队文职考试公共基础知识的组成部分,为了帮助考生熟悉复习内容,中公教育军人考试网为您提供:公共基础知识:感性认识与理性认识的辨析,供广大考生学习。 

    1.感性认识

    感性认识是认识的初级阶段,是主体对客体表面现象的反映。它包括感觉、知觉和表象三种形式。

    (1)感觉:对客观事物的个别特征和属性的反映。如苹果是甜的,它是感性认识从而也是整个认识过程的起始环节。

    (2)知觉:对客观事物的整体特征反映。如一个又甜又硬的红苹果。知觉是比感觉高一级的反映形式,它是感觉的综合,是把各种感觉集中在一起并把它们组合起来,形成对对象方面外部特征的整体认识。知觉高于感觉,但它仍然属于对事物外部联系的反映。

    (3)表象:是人脑对过去的感觉和知觉形象的再现和回忆。如我吃过一个又红又甜又硬的苹果。表象是在感觉和知觉的基础上产生的,是对感觉和知觉的重新组合,比感觉和知觉更高级。表象是感性认识的最高级形式。

    2.理性认识

    理性认识属于认识的高级形式、高级阶段,是人们关于事物的本质、全体和内部联系的认识。它包括概念、判断、推理三种形式。

    (1)概念:是对事物本质、全体的反映,它包含同类事物的共同的、一般的特征。概念是理性认识最基本的形式。如:苹果、葡萄、桃子是水果

    (2)判断:是对客观事物是否具有某种属性的判明和断定。如葡萄是水果,白菜不是水果。

    (3)推理:是根据事物之间的联系,由已知判断推出新判断的思维形式。如水果含有维生素,橘子是水果,故橘子含有维生素。

    3.感性认识和理性认识的辩证关系

    (1)感性认识和理性认识既相互区别又相互依赖。

    一方面,感性认识是认识的初级阶段,感性认识需上升到理性认识。另一方面,理性认识是认识的高级阶段,理性认识以感性认识为基础。

    (2)感性认识和理性认识相互渗透。

    一方面,感性认识是认识活动的起点,达到理性认识是认识的任务。另一方面,感性认识和理性认识辩证统一的基础是实践。

    (3)实现感性认识到理性认识飞跃的条件

    在实践中获取丰富而合乎实际的感性材料,是实现由感性认识飞跃到理性认识的基础和前提。

    运用抽象和综合的思维方法对感性材料进行加工,是实现由感性认识飞跃到理性认识的正确途径。

    题目演练:

    (多选)关于感性认识和理性认识,以下说法正确的是( )

    A、感性认识具有局限性,有待于上升为理性认识

    B、感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段

    C、理性认识是感性认识的前提

    D、感性认识无法帮助我们认识事物

    答案:AB

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    (责任编辑:安庆中公教育)

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